Формирование читательской грамотности является одним из основных направлений ий работы по развитию предпосылок к освоению детьми функциональной грамотности в дошкольном возрасте.
Читательская грамотность -это умение отбирать необходимую информацию, умение размышлять и осознавать прочитанное, а также уметь применить полученную и усвоенную информацию в обычной жизни.
Первые литературные произведения, с которыми знакомится дети, это сказки.
Воспитанники группы "Колокольчик" с удовольствием приняли участие в инсценировке сказки "Красная шапочка".
Ребятам очень понравился интересный сюжет, необычные действия и события и конечно же персонажи.
Такого рода занятия позитивно влияют на внимательность, память, чувство юмора, а также формируют умение видеть необычное в обычном.
Читательская грамотность -это умение отбирать необходимую информацию, умение размышлять и осознавать прочитанное, а также уметь применить полученную и усвоенную информацию в обычной жизни.
Первые литературные произведения, с которыми знакомится дети, это сказки.
Воспитанники группы "Колокольчик" с удовольствием приняли участие в инсценировке сказки "Красная шапочка".
Ребятам очень понравился интересный сюжет, необычные действия и события и конечно же персонажи.
Такого рода занятия позитивно влияют на внимательность, память, чувство юмора, а также формируют умение видеть необычное в обычном.
На этой странице